Para reflexionar – Clase 3

[Brenda Gisell]

Buenas a todos, teniendo en cuenta lo leído en esta clase, queda aun más clara la importancia que hay de enseñarle a nuestros alumnos (niños, jóvenes y adolescentes) la necesidad del cuidado por el medio ambiente. El vivir en un espacio finito, con recursos que están en riesgo de acabarse, y en una sociedad actual en donde la prioridad radica en la demanda y posesión de insumos, hace mas propenso y próximo el que los recursos brindados por nuestro ambiente se acaben.

Utilizar ejemplos como el del agua donde, por ejemplo, en Uruguay no había agua, mientras que aquí podemos ver a vecinos usando mangueras, derrotando litros de agua sólo para limpiar la vereda, son esenciales y más que claros para demostrar a nuestros alumnos los riesgos de derrochar y malgastar los insumos que se creen infinitos, pero que no lo son.

[Mariela]

Buenos días!

Lo planteado en la clase pone en evidencia la explotación excesiva de recursos, así como la amenaza y dificultad ecológica que desafía al mundo.nos invita a hacer una reflexión sobre todo lo referido al cuidado del medio ambiente y las consecuencias de nuestras acciones. El modo en que nosotros como docentes podríamos revertir esa situación o de algún modo evitar que siga creciendo, es en el aula, en nuestros salones de clase. Reflexionando, con nuestros alumnos crea do conciencia, participando activamente en un cambio en la sociedad. </span>

[Roxana Guadalupe]

Buenas tardes, mi himilde reflexión sobre este tema, luego de las respectivas lecturas es la siguiente:

Entiendo que los recursos naturales en el planeta se estan agotando, no para mañana pero si en un futuro no muy lejano, esto se debe al uso y abuso que los humanos estamos haciendo sobre las riquezas existentes. Esto es un problema universal, responsablemente a la mala política que tiene cada país, al desinterés de los ciudadanos y a la mala distribución de la riqueza. Se sabe que hoy día las élites de mayor poder son los que manejan las riquezas del planeta, para satifacción de deseos personales que solo se dan el lujo los poderosos políticos a nivel mundial. Haciendo un derroche innevesario de necesidades que no son básicas y destruyendo todo  su paso. No se trata de incultura sino de egocentrismo y falta de empatía hacia las demás personas y hacia el planeta mismo, agotando de una manera exponencial las principales fuentes de energia para los humanos como el agua, las tierras destinadas a los cultivos, el aire cada vez más contaminado, la explotación del petróleo, las busuras a cielo abierto, en los ríos, en los mares, las indutrias que contaminan el ambiente, y así innumerables daños que el humano causa al planeta y por ende a las personas que habitan en ella. Esto es un trabajo que tiene que ser una bajada obligatoria de las políticas de estado, junto con las instituciones educativas, comunitarias y en familia, un trabajo a nivel nacional, recional e internacional, implementar políticas que sean obligatorias para toda la comunidad y hacer concientizar a las personas del futuro del futuro del planeta para las generaciones siguientes. Menos igualdad, mas equidad es lo que falta, mostrar las evidencias utilizando a favor los medios tecnológicos para mostrar los desastres que están causando. Si bien no hay un límite en cuanto al crecimiento, y como los estudios demuetran que la población relantizó el crecimiento, hay una gran demanda a cosas que no son necesarias para las personas, la creación de cosas inútiles para el día a día hace que crezca el consumo innesesario de los ricos, y así generando mas basura mundial. Esto tiene que ser tema transversal obligatorio para los colegios todo el año, llevar a cabo proyectos a nivel educativo, comunitario y regional para la concientización del problema, y buscar juntos una solución anla misma, demostrar que esto se puede revertir si todos trabajamos en conjunto.

[Fernando Nahuel]

Creo que es importante que los docentes hagamos todo lo  posible para brindar toda la información necesaria para que nuestros alumnos , sus familias y nuestra comunidad tomen conciencia sobre el tema. Que entiendan que las desiciones que tomamos hoy en este mundo tendrán repercusión en nuestras futuras generaciones. Nuestra población aumenta por lo tanto mayor es el esfuerzo que tenemos que realizar en este presente para  que los recursos del hoy lleguen a nuestras sociedades del futuro.

[Cintia Susana]

Creo que fomentar la educación de las personas desde temprana edad en el cuidado del medio ambiente es muy necesario teniendo en cuenta que vivimos en un mundo donde los recursos son limitados por lo q debemos hacer uso consciente y tener un consumo responsable

[Nadia]

Considero de importancia vital, que tiene que haber un cambio de paradigmas en cada sociedad. La Educación ha sido desvalorizada por los gobiernos y eso nos ha llevado donde estamos hoy como individuos en el mundo. Creo con convicción que no sólo se debe educar en contenidos desde una edad temprana, sino también que debe haber una educación familiar, pues la primera sociedad del niño es la familia y debe encontrar protección y amor, para que pueda ejercer altruismo hacia los que lo rodean en todas sus facetas. La raíz del problema en el que nos hallamos hoy como sociedad mundial, tiene una implicancia mucho más profunda y que no se solucionará de un día para otro. El ser humano es cruel, irresponsable y egoísta porque eso ha aprendido. Sus valores dependen del trato amable y cortés que reciba a pesar de sus equivocaciones, para desaprender lo aprendido y reaprender lo que lo hará pleno y feliz en la vida, pues la destrucción lo lleva a la autodestrucción y en eso no puede haber nunca felicidad. Por el contrario, el ejercer consideración hacia los demás genera en sí mismo este estado constante, lo que no lo puede llevar de ninguna manera a destruir, sino a tratar constantemente de hacer felices a los demás, como él es feliz.

[Cintia]

¿Hay un límite al crecimiento?; ¿El límite es solo físico? Los límites de los que hablamos son límites dinámicos y no pueden ser fechados con exactitud. Estos pueden ser elevados por el hallazgo de nuevos recursos o reservas, por la invención de nuevas tecnologías energéticamente más eficaces o por un cambio en los hábitos de producción-consumo. Cambiar es imperiosamente necesario. Cambiar nuestra forma de vivir, disminuyendo la excesiva interferencia de las personas sobre el planeta.

Es esencial que nos percatemos de las restricciones cuantitativas del medio ambiente mundial y de las trágicas consecuencias que tendría una extralimitación, a fin de iniciar nuevas formas de pensamiento. No es sino hasta ahora, cuando hemos empezado a entender algunas de las interacciones que existen entre el crecimiento demográfico y el económico y cuanto en ambos el hombre ya ha alcanzado niveles sin precedentes. Estamos obligados a tomar en consideración las limitadas dimensiones del planeta y los límites de la presencia y la actividad humana sobre el mismo.
¿Qué rol juega la educación en la trasformación de la realidad?

La educación es un factor fundamental incidencia para el desarrollo de la sociedad deseada.
Este punto de vista sugiere la necesidad de abandonar la idea de la educación como proceso destinado a desarrollar respuestas adaptativas a una realidad dada. No se trata ya de aprender y cambiar para vivir o sobrevivir, sino, principalmente, de vivir y aprender para cambiar y ser capaz de participar en los procesos de transformación de la realidad.

[Miriam]

A medida que avanzamos en el tiempo, nos encontramos cada vez más cerca de alcanzar un punto crítico en términos de recursos y sostenibilidad.

Es fundamental reconocer que los límites de crecimiento no son meramente físicos sino que también involucran cuestiones éticas y de valores. La sociedad moderna se ha centrado en el consumo como un indicador de éxito y satisfacción, lo que ha llevado a una creciente presión sobre los recursos naturales.

La educación en valores desempeña un papel esencial en este contexto ya que busca fomentar actitudes de respeto hacia todas las personas y promover la solidaridad y la valoración del pluralismo y la diversidad. También enfatiza la importancia de respetar el medio ambiente y conservar nuestros recursos naturales. En este sentido, la educación tiene la tarea de cambiar la mentalidad de las personas así como promover la responsabilidad a nivel local, nacional, regional y global. Se necesita un enfoque más holístico que considere no solo el consumo en si, sino también la producción y la gestión de los recursos naturales.

El concepto de «Día del Exceso de la Tierra» es un indicador revelador que muestra cómo estamos consumiendo los recursos del planeta a un ritmo insostenible. Cada año, avanzamos hacia una mayor deuda ecológica, lo que subraya la urgencia de cambiar nuestros hábitos de consumo y repensar nuestra relación con la naturaleza.

En este contexto, es importante recordar que los límites de crecimiento no son una noción nueva. Ya en 1972, el informe «Los Límites del Crecimiento» del Club de Roma advertía sobre las consecuencias del crecimiento descontrolado si se mantenían las tendencias actuales. Es esencial que aprendamos de estas advertencias y actuemos de manera responsable.

En última instancia, debemos alejarnos del consumismo y adoptar un enfoque de consumo responsable que considere tanto el impacto ambiental como las condiciones humanas de producción- Esto implica reducir nuestro consumo y adoptar un estilo de vida más más solidario y sostenible. La reeducación y la redefinición de nuestros valores son pasos fundamentales en este camino hacia un futuro más equitativo y en armonía con el medio ambiente.

Miriam

[Sergio]

La discusión en torno a los límites del crecimiento plantea interrogantes fundamentales sobre la sostenibilidad, la naturaleza de los recursos y el papel de la educación en la transformación de la realidad. Aquí presento una reflexión sobre estos temas:

La cuestión de si existe un límite absoluto al crecimiento es compleja y controvertida. Si bien es cierto que los recursos naturales son finitos y que el aumento incontrolado de la población y el consumo de recursos plantea desafíos graves, la historia nos ha demostrado que la innovación y la tecnología pueden ampliar los límites previamente establecidos. La humanidad ha encontrado formas de superar obstáculos aparentemente insuperables en el pasado. Esto sugiere que los límites son, en cierto sentido, flexibles y cambiantes.

Si bien gran parte de la discusión sobre los límites del crecimiento se centra en los límites físicos, como la disponibilidad de recursos naturales y la capacidad del medio ambiente para absorber residuos, también es esencial considerar los límites sociales, económicos y políticos. La desigualdad, la distribución de recursos, la toma de decisiones y el acceso a la educación son factores críticos que pueden limitar el crecimiento y el desarrollo. Estos aspectos sociales y políticos a menudo interactúan con los límites físicos y pueden exacerbar o mitigar los problemas relacionados con la sostenibilidad.

La educación desempeña un papel fundamental en la transformación de la realidad en un mundo con límites de crecimiento. La educación puede aumentar la conciencia sobre los problemas medioambientales y la sostenibilidad, empoderar a las personas para tomar decisiones informadas y fomentar la innovación y la resolución de problemas. Algunos de los roles clave que desempeña la educación son:

-Conciencia y sensibilización: La educación puede aumentar la conciencia sobre los desafíos ambientales y sociales y promover la comprensión de la interconexión entre el medio ambiente y la sociedad.

-Capacitación y habilidades: La educación proporciona a las personas las habilidades y conocimientos necesarios para abordar problemas de sostenibilidad, como la gestión de recursos, la conservación del medio ambiente y la adopción de tecnologías más limpias.

-Empoderamiento y participación: La educación capacita a las personas para participar en la toma de decisiones, abogar por políticas sostenibles y liderar iniciativas de cambio.

-Fomento de la innovación: La educación fomenta la creatividad y la innovación, lo que puede llevar a soluciones nuevas y más sostenibles para los desafíos del crecimiento y la sostenibilidad.

En conclusión, la cuestión de los límites del crecimiento es un tema complejo que abarca tanto aspectos físicos como sociales. La educación desempeña un papel crucial en la transformación de la realidad, ya que puede aumentar la conciencia, capacitar a las personas y fomentar la participación y la innovación en la búsqueda de un desarrollo más sostenible y equitativo. La educación es una herramienta poderosa para abordar los desafíos que enfrenta la humanidad en un mundo con recursos limitados.</span></p>

[Laura]

Considero que a través de la educación ambiental es posible crear conciencia sobre la necesidad de un consumo responsable de recursos, si bien es un gran desafío hoy en día con estudiantes tan alejados de los medios naturales y sumergidos en la tecnología, creo que se puede hacer uso de las mismas para generar conciencia sobre el uso medido de recursos. Necesaria la educación para transformar la realidad de la humanidad y del planeta para intentar, al menos, asegurarnos un planeta confortable para todos los seres vivos, humanos y no humanos.

[Marcela Ines]

Buenas tardes a todos. En mi opinión y viendo imágenes por tv y redes sociales acerca de los desastres naturales, creo que la humanidad aún no se concientiza de la importancia y del cuidado del medio ambiente. Las familias y las instituciones escolares y sociales, tienen roles fundamentales en cuanto al tratamiento del tema, debiendo abordar esta temática tratando de cambios de estilos de vidas, mas comprometidos y responsables de modo tal que se note el impacto positivo para las futuras generaciones, ejecutando y sosteniendo buenos hábitos y conciencia ambiental transformadora.

[Yesica paola]

Si bien la investigación es muy importante como primer precedente científico que advierte sobre el peligro de una irreversible crisis ecológica, comprende que los bienes comunes de la tierra son limitados. Mientras que las necesidades de la población mundial

[ludmila rafaela]

El informe plantea preocupaciones sobre el crecimiento desenfrenado de la población y la economía mundial, y argumenta que hay limites físicos a este crecimiento, particularmente referido a los recursos naturales. Sugiere que los recursos naturales, como el petróleo, los minerales y la tierra cultivable, son limitados y que su explotación constante e insostenible puede llevar a una crisis de escasez en el futuro.

Un aumento constante de la población puede sobrepasar la capacidad de la Tierra para sostenerla y no es sostenible a largo plazo si se basa en el agotamiento de recursos y la degradación del ambiente. Este informe presenta varios escenarios de desarrollo y sus implicaciones a lo largo del tiempo como proponer la necesidad de un enfoque mas equitativo y sostenible en la distribución de recursos y control de crecimiento poblacional.

En cuanto a la pregunta sobre si el límite es solo físico, el informe se centra en los límites físicos de los recursos naturales finitos, pero también reconoce que hay límites tecnológicos y sociales que pueden influir en el crecimiento sostenible. Además, se sugiere que el crecimiento económico ilimitado puede tener consecuencias negativas para la sociedad y el medio ambiente.

El papel de la educación en la transformación de la realidad, el informe no aborda directamente este tema, pero la educación desempeña un papel fundamental en la toma de conciencia de los problemas planteados en el informe y en la búsqueda de soluciones. La educación puede capacitar a las personas para comprender los desafíos ambientales y sociales, promover prácticas más sostenibles y fomentar la colaboración en la resolución de problemas a nivel global. En este sentido, la educación puede ser un componente importante en la transformación hacia un mundo más equitativo y sostenible.

[Yesica paola]

Si bien la investigación es muy importante como primer precedente científico que advierte sobre el peligro de una irreversible crisis ecológica, en tanto comprende que los bienes comunes de la tierra son ilimitados, la tierra alcanzaría su límite en los siguientes cien años. En 2020, con la mitad de este tiempo transcurrido, esas previsiones se acercan mucho a la realidad.Es fundamental parar, y reconocer que las consecuencias del impacto (huella ecológica) son responsabilidad de toda la humanidad. El cambio climático, los incendios forestales, la contaminación de ríos y mares, la desertificación , la deforestación. La pérdida de biosdiversidad y la producción desmedida de residuos  entre otras problemáticas persisten y se profundizan cada vez más.En cuanto a la educación, la educación ambiental desempeña un papel muy importante dentro de la sociedad, desde la escolarización de los niños en nivel primaria debemos enseñar, educar, motivar y animar a todos a la concienciación y el conocimiento de los ciudadanos sobre las problemáticas ambientales.

[Luis Arnaldo]

Buenos Dias

Para reflexionar, para pensar, movilizarnos y transmitir a la sociedad, habitos que ayuden a disminuir o mitigar el deterioro creciente de nuestro planeta. Se pierde biodiversidad, los recursos son mas escasos, aumenta la poblacion y la contaminacion.

La educacion es muy importante, debemos pensar que planeta le estamos dejando a nuestros hijos que son nuestro tesoro.

Debemos capacitarnos para capacitar.

[Victor Gabriel]

en todo tipo de crecimiento siempre habra un limite, ya sea impuesto por el medio q nos rodea, por los factores que ayudan al crecimiento o por cuestiones que tienen que ver que lo que ayuda a crecer empieza a escsear y el ritmo no se puede mantener.el limite no solo es fisico, solo que muchas veces es lo unico que lgramos ver, , la educacion cumple un rol que nos enseña que el crecimiento se debe dar a todos por igual y por lo tanto debeos tener la misma pisibilidad de usar aquellas herramientas que todos puedan usar para podes desarrollarse.

[PATRICIA]

<p class=»MsoNormal» style=»text-align: justify;»><span style=»font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ‘Arial’,sans-serif;»>La Fundación Bariloche es un ejemplo inspirador de cómo la colaboración, el enfoque interdisciplinario y el compromiso con el desarrollo sostenible pueden marcar una diferencia significativa en el mundo. Su legado continuará inspirando a las generaciones futuras a trabajar juntas para crear un mundo más justo y sostenible. El informe advierte sobre los límites físicos del planeta Tierra para sostener el crecimiento económico y poblacional a largo plazo, y alerta sobre los impactos ambientales y sociales que podrían surgir si no se toman medidas para abordar estos desafíos.</span></p>
<p class=»MsoNormal» style=»text-align: justify;»><span style=»font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ‘Arial’,sans-serif;»>La reflexión sobre este informe nos lleva a cuestionar el paradigma de crecimiento ilimitado en un mundo con recursos limitados. Nos invita a considerar las consecuencias de un desarrollo no sostenible y a repensar nuestras prácticas económicas y de consumo. También nos lleva a reflexionar sobre la necesidad de encontrar un equilibrio entre el desarrollo humano y la preservación del medio ambiente.</span></p>
<p class=»MsoNormal» style=»text-align: justify;»><span style=»font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ‘Arial’,sans-serif;»>El informe del Club de Roma nos recuerda que el crecimiento económico no puede ser sostenible si no se tienen en cuenta los límites del planeta, y nos insta a buscar soluciones que promuevan un desarrollo equitativo y sostenible. Nos invita a replantear nuestras prioridades y a adoptar un enfoque más holístico y a largo plazo en la toma de decisiones, tanto a nivel individual como colectivo.</span></p>
<p class=»MsoNormal» style=»text-align: justify;»><span style=»font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ‘Arial’,sans-serif;»>En resumen, la reflexión sobre «Los límites del crecimiento» del Club de Roma nos desafía a repensar nuestro modelo de desarrollo y a considerar las implicaciones a largo plazo de nuestras acciones. Nos insta a buscar un camino hacia un futuro más sostenible y equitativo, donde el bienestar humano esté en armonía con la preservación del medio ambiente.</span></p>
<p class=»MsoNormal» style=»text-align: justify;»><span style=»font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ‘Arial’,sans-serif;»>Esta es mi reflexión sobre las bibliografías sugeridas.</span></p>
<p class=»MsoNormal» style=»text-align: justify;»><span style=»font-size: 12.0pt; line-height: 107%; font-family: ‘Arial’,sans-serif;»>Pereira Patricia.</span></p>

[cynthia giselle]

Saludos a todos!

De acuerdo al material proporcionado podemos decir que resulta muy difícil poder establecer un limite de crecimiento debido a los cambios que pueden llegar a existir durante los próximos años. Esto debe ser tomado como positivo para la educación, proporcionan saberes que le permitan a los alumnos tomar conciencia sobre nuestro actuar, y que de esta forma, los cambios sea positivos.

Todo nuestro alrededor, nuestra realidad en sí, está compuesta de naturaleza, como se menciona en uno de los textos, resulta de gran importancia poder analizar todo este contexto que evidentemente ha sido naturalizado, llevarlo no sólo a un momento de análisis sino que también poder problematizarlo en pos de tener una reflexión positiva.

[Maria Isabel]

Buenas tardes, el problema del Ambiente es responsabilidad de todos y cada uno de los componentes del planeta, pero de manera primordial, nos debemos poner nosotros (seres humanos) en el centro de la situación, ya que somos los principales actores en el cuidado/deterioro que estamos haciendo al Medio Ambiente. Con bajar el crecimiento de la población y el consumo de la misma, no basta.

Ya mediante los diferentes informes, acerca del tema, nos hemos introducido a la temática, y mas aún, con las experiencias cotidianas que tenemos, no debe quedar lugar a dudas, que debemos tener una mirada crítica y posterior accionar conforme a esa mirada. Los seres humanos debemos hacernos cargo de nuestras malas/equivocadas acciones, y tratar de revertirlas

Creo que una de las bases de ésta problemática es el consumismo y  la sobrevaloración que le estamos dando a lo no necesario, el egocentrismo, pensar sólo en uno mismo, nos lleva a tener graves dificultades para acercarnos a quienes están alrededor y proponer acciones en conjunto, que nos beneficie como sociedad, mas allá del individualismo

[Florencia]

Creo que sin medidas y coordinación entre los gobiernos de los países del mundo no se llegará a solucionar el grave problema del agotamiento de los recursos y el crecimiento desmedido de la población mundial. No estoy muy segura de que se pueda lograr porque hay muchos intereses en juego.Pero estoy convencida que cumpliendo nuestro rol en la sociedad como cuidadores de nuestro planeta podemos lograr un cambio.Desde nuestro lugar podemos educar con el ejemplo y enseñar formas de revertir o minimizar la contaminación y concientizar en la urgencia de cambios de hábitos.

[Autor]

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