Actividad Clase 3 EA

[Gabriela Noemi]

El crecimiento poblacional es complejo. Tiene limites y sus limites no solo son físicos sino sociales, culturales, naturales y económicos. Los recursos naturales son finitos, a medida que la población aumenta, la presión sobre estos recursos también crece. Según el material leído, en los últimos tiempos la transición demográfica es estable en tema de crecimiento poblacional, pero, al mismo tiempo las demandas de recursos siguen en aumento. Esto esta estrechamente vinculado al desarrollo económico de un sistema dominante y a la desigual distribución de los recursos que perpetúan esta condición, ya que la producción se determina por la ganancia y no por las necesidades humanitarias de la sociedad, esto se traduce en el deterioro del ambiente y la sobre explotación de los recursos.

La educación cumple un rol fundamental en la transformación social, promoviendo la conciencia critica y en la reflexión sobre las inequidades presentes en la sociedad.  Fomentando el pensamiento analítico y reflexivo  la educación permite que las personas puedan adquirir conocimientos, habilidades y perspectivas que les permitan  cuestionar  las problemáticas y buscar alternativas que promuevan un desarrollo sostenible y equitativo.

[Analía del Valle]

Considero que si hay un límite al crecimiento y depende de nosotros mismos, ya que somos responsables de que los recursos naturales entren en crisis. Debemos tomar consciencia que una vez perdidos, la naturaleza no volverá a proveerlos.

La educación juega un papel importante, permite crear una conciencia crítica, comprender la situación con que vivimos, reflexionar y actuar sobre ella para mejorar.  A través de la educación podemos inculcar valores de sostenibilidad y justicia social en las generaciones futuras.

[María Paula]

Hola  a todos y todas, con respecto a los límites considero que el límite físico existe por ser el planeta tierra un sistema con recursos finitos, pero si hablamos de los límites del crecimiento no dependen solo de los recursos sino que también tenemos que tener en cuenta otros aspectos sociales,culturales,económicos además de los naturales.

El club de Roma propone un freno en el crecimiento poblacional pero con una mirada sesgada desde el hemisferio de «países desarrollados» industrializados, capitalistas sin tener en cuenta las diferencias políticas y estratégicas que desarrollan los demás países tercermundistas. Por consecuencia la Fundación Bariloche propone que la solución de los problemas es la transformación de las sociedades y ahí entra en juego la educación ambiental dando un rol de importancia a las cosmovisiones para proyectar las sociedades futuras;las cuales no tenían una solución que deba ser catastrófica ,matemática y técnica sino que ese futuro dependan de factores sociales y culturales que el hombre pueda cambiar a través de la educación.

[Sandra]

De acuerdo a los resultados del estudio realizado por la universidad norteamericana, podemos ver claramente que si bien hay una disminución en la tasa de crecimiento poblacional, las demandas de la humanidad, principalmente en términos energéticos, son sumamente elevadas, y dificil de satisfacer. Hay una reflexión muy valiosa que nos dice que en un mundo finito, como lo es el nuestro, no es posible pensar en un crecimiento infinito. Los limites no son solo físicos, por ejemplo, los campos destinados a la producción son inferiores a la mitad de los que potencialmente podrían destinarse para este fin, y de la producción total de alimentos, no se llega a consumir el 100%, pero esto no significa que aumentando las áreas de producción, podamos erradicar finalmente la precariedad alimentaria que padecen millones de personas, puesto que los alimentos que se producen actualmente serían suficientes para lograrlo. Esto nos conduce a pensar que posiblemente los límites sean principalmente políticos y económicos. Estos límites, muchas veces fundados en ideas dicotómicas que no son acertadas, como por ejemplo, el pensar que el crecimiento económico está ligado irremediablemente al deterioro ambiental. Aquí, la educación representa un pilar fundamental que permite reunificar lo que a veces esta muy disociado, y ver al ser humano como parte de la naturaleza, autopercibirnos como tales, puesto que es la única manera de preservarnos a nosotros mismos y a las generaciones futuras. Rescato una reflexión que me parece muy valiosa: la educación ya no es un medio a través del cual los sujetos pueden cambiar para adaptarse a la realidad, sino que se trata de una herramienta transformadora de la realidad, no de una mera adaptación a lo que nos es dado.

[Maria Elisa]

Los límites físicos que tiene nuestro planeta son finitos, porque nuestros recursos son finitos, y esto lleva acompañado a que el planeta tierra y todo lo que vive en su interior está en constante peligro, y los humanos también. Y ese es el problema, las personas no son conscientes de esto, de que cuando llegamos a los límites del planeta no solo los seres vivos (pensando en animales y plantas) se ven afectados sino también las personas. Y a las personas las afectan de manera directa o indirecta siendo no sólo físicas (reducción de recursos naturales, por ejemplo) sino también afectando a la sociedad, economía, salud, vínculos sociales, etc.
La educación es clave en este proceso, no sólo enseñando sobre los límites del planeta sino también ayudando a comprender sobre estos límites, las consecuencias de hacer o no hacer nada, de intentar cambiar la actitud para los responsables (es decir todos, al nivel que les toque) y ayudar en la búsqueda de un equilibrio sostenible.

[Sofía Victoria]

Sí, hay un límite al crecimiento. El informe «Los límites del crecimiento» indica que, debido a la cantidad finita de recursos y la capacidad del planeta para sostener la vida, no podemos seguir creciendo indefinidamente. Si continuamos con nuestras tendencias actuales, en términos de industrialización, contaminación, producción de alimentos y consumo de recursos, el planeta alcanzará su límite en los próximos cien años, lo que podría causar un drástico descenso en la población y en la capacidad industrial, así como también un descenso en la riqueza natural que lo confiere Si bien, el límite no es solo físico existen restricciones físicas claras, como la cantidad limitada de recursos naturales y el espacio disponible en el planeta, también existen límites dinámicos que pueden cambiar con nuevos descubrimientos, avances tecnológicos y cambios en nuestros hábitos de consumo y producción. Además, los problemas sociales y económicos, como la desigualdad en la distribución de recursos y riquezas

La educación es crucial para transformar la realidad porque ayuda a las personas a entender estos límites y la necesidad de sostenibilidad. A través de la educación, podemos cambiar nuestras percepciones y comportamientos, promoviendo prácticas más sostenibles y conscientes. La educación puede incentivar a la sociedad a valorar más la calidad de vida y menos el consumo excesivo, lo que es esencial para lograr un desarrollo equilibrado y reducir el impacto negativo del crecimiento

[Gabriela]

1.  El crecimiento puede tener límites físicos, como en el caso del crecimiento de las plantas o de los seres humanos, pero también puede haber límites impuestos por factores externos, como recursos disponibles o barreras sociales. En cuanto a la educación, juega un papel fundamental en la transformación de la realidad, ya que puede empoderar a las personas, brindarles nuevas oportunidades y cambiar su forma de ver el mundo.

[Micaela Alejandra]

Buenas noches.
Con respecto a los interrogantes considero que, si hay un límite al crecimiento, pero es nuestra responsabilidad como sociedad administrar los recursos de manera adecuada, donde debemos preguntarnos si nuestras acciones son acordes al medio ambiente.

Por otro lado, desde nuestro rol como educadores debemos brindar información, concientizar, reflexionar y promover pensamientos críticos, que les permitan a nuestros estudiantes identificar y analizar para transformar la realidad.
Saludos!

[Bianca]

Sin duda, nuestro planeta está limitado y el crecimiento poblacional junto con los impactos de las actividades humanas, excederán su capacidad además de explotar sus recursos, lo que derivará en un colapso planetario. Ante esto, urge un cambio de principios, costumbres y de hábitos, donde se ponga como prioridad la protección y restauración del entorno natural, tanto en la educación como en las agendas políticas y en la ciencia. La educación juega un papel fundamental y cada vez más importante en la promoción del aprendizaje y la participación de la comunidad en la toma de decisiones que involucren problemas ambientales. Por ello, las medidas educativas deben de guardar coherencia entre los objetivos de la educación ambiental y las medidas de gestión ambiental llevadas a cabo por los organismos públicos. De no ser así, no son de utilidad si no van acompañadas de medidas de gestión eficaces.

[Adriana]

¡Buenos días! En respuesta a los interrogantes planteados, en primer lugar cabe decir, que sí, hay un límite de crecimiento, pero son límites dinámicos, por lo que no pueden ser calculados con exactitud cuándo se alcanzarían esos límites, justamente por la variación dinámica que conlleva a la posible sobreexplotación o extralimitación.

En lo que respecta al planeta el límite crecimiento es finito; pero este límite no es sólo físico; sino que también la explotación de sus recursos (alimentos y recursos no renovables) es limitada. Entonces, aquí es donde la educación juega un rol muy fundamental y necesario, en las acciones, formas de pensar y actuar, y de fomentar actuar con conciencia respecto a estas temáticas, que antes parecían una lejana amenaza y que hoy comienza a ser una realidad a la que nos estamos enfrentando, en gran parte a causa de la pasividad humana y la política.

Entonces, desde la educación ambiental y como educadores, nos enfrentamos al desafío de contribuir a la conciencia y mejora frente al dilema en cuestión, partiendo desde la pregunta: “¿Vamos por el buen camino o qué podemos mejorar desde nuestros lugares?»

Nos seguimos leyendo… Saludos cordiales._

[Adriana]

Hola ¿Que tal? Disculpen la demora en mi participación.

Coincido con lo que fueron planteando mis compañeros, el límite fisico de los recursos con la que cuenta nuestro planeta es finito, y mientras más aumenta la población y con ella el consumo, abuso, contaminación y etc, se llegará a los límites absolutos de crecimiento de la población de la tierra. En el material presentado se plantea que la población tiende a crecer más que los medios de subsistencia. Vivimos en un planeta con cantidad finita de recursos, de espacio y con un gran exceso de generación de desechos.

Los limites de crecimientos no son solamente físicos y para modificar dichos límites se deben modificar las formas de organización social.

Considero que teniendo conocimiento de esto la educación toma un rol elemental y por medio de ella se deberia buscar interpelarnos a todos como ciudadanos y asi buscar una nueva forma de seguir desenvolviendose buscándo lograr un desarrollo sostenible.

 

[Melisa]

Si bien hay un límite físico, porque los recursos no son infinitos, a lo que apuntan ambos textos es a una concientización de las consecuencias que la actividad humana produce en el planeta. Por eso proponen un cambio de hábitos, de estilo de vida y de modelos de producción. De hecho, el primer objetivo del Modelo Mundial Latinoamericano (Fundación Bariloche) es igualar el nivel de vida de cada ser humano, alcanzando niveles de dignidad y satisfacción de necesidades básicas.
Se habla de un cambio que pueda frenar el daño, pero también pensar en algo que sea duradero, que realmente permita un desarrollo de la vida humana de forma amistosa y respetuosa con el planeta, pensando en un equilibrio. Para lo cual se necesita un compromiso de todos los países. Los países desarrollados, que son los que tienen más, colaborando con los países subdesarrollados. Algo así como saldar la deuda de haber vaciado por años al continente americano y africano, en favor de aumentar sus arcas.
El Modelo Mundial Latinoamericano especifica cinco sectores (alimentación, educación, vivienda, bienes de capital, y otros servicios y bienes de consumo). “Desde el punto de vista social, la educación puede operar como una estrategia de cambio y, desde la perspectiva individual, como oportunidad destinada a brindar competencia para participar en la producción de cambios y obtener beneficio de la nueva situación.” Creo que la educación juega un papel importante en la continuidad de este modelo y su reproducción.
Para ir finalizando, es necesario pensar, que no debería ser una cuestión elegible sobre adherir o no por parte de los países, la degradación del planeta nos concierne a todos y es responsabilidad de todos poder revertir esta situación. Claramente es muy difícil lograr que la preocupación ambiental este por encima de las ganancias económicas en un mundo capitalista cada vez más despiadado. Sin embargo, es continuar poniendo en agenda y en cada mesa de debate el problema ambiental en el que estamos y más aun al que parecemos dirigirnos precipitadamente.
Como cierre me gusta la conclusión del texto del Modelo que establece “(…) el destino humano no depende en última instancia de barreras físicas insuperables, sino de factores sociales y políticos que a los hombres compete modificar. Nada fácil es la solución, porque cambiar la organización y valores de la sociedad, como lo prueba la historia, es mucho más difícil que vencer las limitaciones físicas. Intentarlo, sin embargo, es el único camino abierto hacia una humanidad mejor.”

[Rocío Julieta]

Buenas noches. Respondiendo a los interrogantes a partir de lo leído, considero que el límite de crecimiento puede ser por el hallazgo de nuevos recursos o reservas, por la invención de nuevas tecnologías energéticamente más eficaces o por un cambio en los hábitos de la producción-consumo. Es nuestra responsabilidad como sociedad administrar los recursos de manera adecuada, donde debemos preguntarnos si nuestras acciones son acordes al medio ambiente.
Saludos!

[Laura Virginia]

<span style=»font-family: Roboto, ‘Helvetica Neue’, sans-serif; font-size: 14px;»>Hay un límite al crecimiento?; ¿El límite es solo físico? ¿Qué rol juega la educación en la trasformación de la realidad?</span>

 

El límite de crecimiento es la capacidad de carga del planeta, ya no nos soporta, por eso necesitamos más de un planeta al año para sobrevivir y utilizamos los recursos de nuestros hijos y nietos. El límite es fisico en cuanto a los recursos naturales y debería ser político pero no lo es, hay mucha expresion de deseo, pero pocas y escasas acciones o no las que deberian hacerse, hace casi 40 años se escribió el informe Brundtald y todavia no se toma conciencia real.

Por otro lado la educación ambiental es el granito de arena de quienes nos interesamos y preocupamos por el futuro del planeta, de los animales, de las personas, cada palabra que sale para educar es necesaria e imprescindible.

[Carlos Ariel]

Buenos días para todos, con respecto a las consignas propuestas, la lectura realizada y una posterior reflexión  Podría concluir; que lo planteado por el señor Meadows y haciendo comparación con la situación actual de mí provincia, nación y particularmente localidad,  sostengo que, cuando uno más conoce su lugar: es decir el medio ambiente que nos rodea, las explotaciones tanto las agrícolas como las ganaderas, los recursos hídricos disponibles en la zona, la  flora y fauna, es recién cuando se toma realmente conciencia de la gravedad de como las actividades Agropecuarias con fines netamente comerciales, tanto las pasadas han afectado a éste presente y las actuales afectaránen un futuro, no muy lejano a nuestro medio ambiente. Es decir La deforestación para la producción de madera, agricultura y ganadería, la caza y la pesca indiscriminada, poniendo en peligro de extinción a cuántas especies tanto animales como vegetales, el monocultivo y la ganadería casi terminan con reservas naturales afectando terriblemente los suelos y el ecosistema. Teniendo en cuenta que el crecimiento de estas explotaciones continúa y no hay límites, y aún mas teniendo siempre en cuenta que los recursos naturales son finitos. Es entonces cuando entran en juego la sustentabilidad y sostenibilidad son las indispensables para lograr proteger, e intentar recuperar la biodiversidad; Por tal motivo; es indispensable que la educación es el único camino para generar conciencia en el uso y manejo de dichos recursos naturales disponibles. Poder realizar esta capacitación que ofrecen es motivador nos hace conocer, identificar  las problemáticas comunes a todo nuestro mundo. Una vez más comprendo que revertir la situación ambiental actual depende pura y exclusivamente de cada uno de nosotros como agentes multiplicadores de nuevas técnicas y formas de manejo de las actividades en post de recuperar y mantener nuestro medio ambiente.

 

 

[Cinhtia Lorena]

Existen límites al crecimiento económico y demográfico debido a factores físicos y ecológicos determinados por recursos naturales no renovables, como combustibles fósiles, minerales y agua dulce. Los ecosistemas tienen una capacidad limitada para soportar la actividad humana sin degradarse irreversiblemente, para absorber la contaminación sin sufrir daños significativos en los sistemas naturales y la salud humana.                                    Considero que los límites del crecimiento no son solo físicos, también intervienen  factores económicos, sociales y políticos y tecnológicos que pueden influir en los límites del crecimiento.                                                                  El Rol de la Educación en la Transformación de la Realidad es fundamental ya que  desempeña un papel crítico en transformarla y enfrentar los desafíos del crecimiento sostenible, al fomentar la conciencia, la innovación, la equidad y la participación activa en la construcción de un futuro sostenible.

 

 

[Mariana Alejandra]

El crecimiento puede tener limites tanto físicos como conceptuales. Físicamente, hay restricciones impuestas por los recursos naturales y la capacidad de carga del medio ambiente. Pero también hay límites conceptuales, como nuestras percepciones y paradigmas. Vivimos en este planeta con recursos naturales limitados, donde el crecimiento desmedido no es sostenible a largo plazo, es por esto que la educación desempeña un papel crucial en trascender estos limites al expandir nuestros conocimientos, perspectivas y habilidades, permitiéndonos transformar la realidad mediante la innovación, la adaptación y la resolución de problemas. Nosotros como educadores debemos ser conscientes que jugamos un rol fundamental para inculcar a nuestros estudiantes valores de sostenibilidad, sustentanbilidad y justicia social en las futuras generaciones. Creo que hay que empezar a trabajar en educación ambiental desde los primeros años de escolaridad, y no solo transmitir los conocimientos si no también fomentar el pensamiento critico y capacidades que promuevan las buenas acciones, desde pequeños deben conocer el lugar donde viven y que pueden llegar a hacer desde su lugar para contribuir al cambio para un futuro mejor. «Nadie cuida lo que no conoce».

[Carolina Celeste]

Buenas..
Se dice que el limite de la tierra es muy fino » como dice en el informe de Meadows, al aumentar la población, también aumenta la industrialización, la contaminación, la explotación de los recursos naturales, sin embargo los limites al crecimiento no son solo físicos, a esto le sumamos los límites sociales y culturales.
En todo rsto la educación juega un papel muy importante y fundamental, para tratar de transformar esta realidad de vincular valores de sostenibilidad y justicia social, para generaciones actual y futura.
Cabe destacar ademas que la educación no solo brinda conocimiento y saberes técnicos si no que a través de ella se puede fomentar una mayor comprensión sobre la interdependencia que tenemos entre los recursos naturales y la humanidad apuntando fuertemente a lograr un desarrollo sostenible..

[María Soledad]

En respuesta a los interrogantes considero que si existe un limite de crecimiento en el planeta tierra, y puede ser finito debido a los recursos que nos brinda la misma. Los recursos naturales son limitados y muchas veces utilizados en desmedida puede ocasionar que otros aspectos como lo económico, ecológico, social también se vean limitados.
La educación ocupa un rol fundamental para brindar herramientas y conocimientos a las futuras generaciones y muchas veces son ellas las que nos enseñan acerca del cuidado del medio ambiente, a reciclar, son constantes mensajeros, son individuos muy activos en la construcción del conocimiento. Debemos acompañarlos para que logren ser personas criticas, reflexivas, sensibles y que puedan ser conscientes de que puedan lograr grandes cambios, ser consumidores responsables y cuidar adoptando hábitos que ayuden a proteger el medio natural.

[Delfina]

Personalmente considero que, si se habla de un crecimiento en terminos de desarrollo, no existe un limite. Teniendo en perspectiva la amplitud de innovaciones relacionadas al consumo y a la produccion eficientes y limpias, podriamos «crecer» como sociedad ilimitadamente, siendo que en un modelo de desarrollo circular se garantiza la permanencia de los recursos naturales y se busca una actividad humana basada en la «biomimesis», es decir, que busca imitar el funcionamiento natural ciclico. Sin embargo, y en vista de que no caminamos hacia ese modelo, el mantenimiento de las tendencias actuales de consumo y produccion, si tiene un limite. Ese limite se ve determinado por el deterioro de la naturaleza, que, como bien se menciona en la unidad, nos incluye tambien a nostros como seres humanos. De esta manera, llegara un punto de «no retorno» en el que no solo no podremos aprovecharnos de los recursos naturales como venimos haciendo, dado que esta no sera capaz de proveer ningun servicio ecosistemico, sino que tambien vivenciaremos una crisis en terminos de calidad de vida, bienestar y salud a nivel global.

Creo que si bien gozamos de muchisimas herramientas para afrontar esta realidad, desde la tecnologia y la ciencia, la educacion es la base en la que se apoyaran todas nuestras posibilidades, ya que es esencial para que el cambio sea colectivo, no solo de aquellos que nos dedicamos a la gestion ambiental. FInalmente, creo que es muy importante comenzar a preparar a la sociedad, a los niños que seran las generaciones futuras, para la crisis ambiental que estamos viviendo y que parece incrementar cada dia, dandoles herramientas que garanticen en el caso de ser necasario su seguridad y bienestar.

Delfina Esposito

[Autor]

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