4to Foro curso Consumo Responsable – Conectar con la Tierra, Conectar con la Comunidad

[NATALIA IVANA]

-Respecto a la Pregunta sobre el Video:
«Para cuidar el Ambiente, la Conciencia no Alcanza» de Sergio Federovisky- TEDxCórdoba:

-Para Pasar de «la Acción Individual» a «la Acción Colectiva» en Nuestro Contexto,
Necesitamos Tres Cosas Principales:

1- «Crear Redes y Plataformas Locales»:
La Acción Individual se Multiplica cuando se Organiza. Esto implica Formar Grupos Comunitarios o Vecinales que tomen un Objetivo Común (como el Reciclaje o la Protección de un Espacio Verde) y se Organicen con Metas Claras.

2- «Incidencia Política Local»: Traducir las Preocupaciones Individuales en Demandas Concretas a las Autoridades Municipales o Barriales.
La Acción Colectiva debe Presionar para que haya Infraestructura (más Bicisenda, Ciclovías o Carriles Bici, Mejora del Transporte Público, Separación de Residuos en Origen Obligatoria).

3- «Educación y Ejemplo»: Usar el Ejemplo Individual como Motor.
Cuando la gente Observa que sus Vecinos están haciendo Algo (Por Ejemplo:
Separando Residuos en Origen, Usando menos el Auto), se Naturaliza y se Anima a Otros a Sumarse, Transformando la Acción en una Norma Social.-

[Silvia Celeste]

Lo individual y lo colectivo son dos caras de una misma moneda. Porque el entorno nos modela y nuestra accionar individual interviene en la comunidad.

Creo que quienes enseñamos y queremos promover la conciencia ecológica debemos ser coherentes y acompañar nuestro discurso con nuestras acciones individuales. Porque la palabra convence pero el ejemplo arrastra.

[Lourdes Magali]

Podemos transitar de lo individual a lo colectivo cuando entendemos que las acciones personales, aunque importantes, resultan insuficientes si no se integran con las de los demás. El cambio comienza con la toma de conciencia individual, pero se fortalece a través de la organización y la participación activa dentro de la comunidad. Esto implica unir esfuerzos, compartir saberes, dialogar y generar espacios de colaboración orientados a un objetivo común: la protección del ambiente.

La acción colectiva nace cuando dejamos de centrarnos únicamente en nuestras decisiones personales y comenzamos a actuar como parte de un grupo comprometido con transformar las estructuras que originan los problemas ambientales. Supone involucrarse en proyectos comunitarios, participar en campañas, exigir políticas públicas y fomentar una cultura de respeto y cuidado hacia la naturaleza. En síntesis, pasar de lo individual a lo colectivo significa comprender que la preservación del planeta no depende solo de la voluntad individual, sino de la cooperación, la unión y la responsabilidad compartida que construimos como sociedad.

[María]

Buen día, si hablamos de consumo responsable, el desafío principal como docentes es transformar los pequeños gestos individuales en una práctica colectiva y sostenida dentro de la comunidad educativa, construyendo conciencia colectiva, transformando la palabra en acción, organizando campañas de intercambio, de cuidado del agua (bien escaso en mi ciudad), etc. Es importante además involucrar a las familias, la cooperadora, el club deportivo de la zona, los comercios cercanos; y creando acuerdos escolares sostenibles como políticas de reducción de residuos o el uso racional de nuestros recursos. No debemos olvidar además que como docentes tenemos que ser facilitadores y multiplicadores, transformando así la cultura del consumo desde la escuela hacia la comunidad.

[Juan]

Hola buenos días.

Creo que el cambio empieza por uno, pero crece cuando lo compartimos. Si cada persona pone en práctica pequeños hábitos —como no desperdiciar comida o elegir ropa con conciencia— y los transmite a su entorno, esas acciones se multiplican. Pasar de lo individual a lo colectivo es animarnos a contagiar con el ejemplo y trabajar juntos por un mismo objetivo: cuidar nuestro ambiente y vivir en armonía con la naturaleza. 💚

[Belen]

Hola, aca desde un aula en La Pampa, en un dia de lluvia puedo observar arboles en movimiento y la lluvia caer. Pasar de una accion individual a una accion colectiva, implica el compromiso de varias personas, de cpicidir en ideas y opiiniones, de estar listos a generar un dialogo y consensuar ideas. En los colegios, actualmente estas acciones se ven en una semana que se denomina «intertribus» donde se dividen en grupos de estudiantes, profes y familias para desempeñar proyectos solidarios en diversas dimensiones, destaco que la competencia a veces tiene buenos resultados como en este caso.

[Carla Macarena]

La escuela es un espacio para que los estudiantes comprendan que los problemas ambientales no se resuelven únicamente con cambios personales, sino con acciones colectivas que cuestionen y transformen las prácticas de las grandes industrias, a trtaves del conocimiento de sus derechos, de los derechos ambientales, como son las practicas de las grandes industrias, para poder exigir responsabilidades a las industrias

[Néstor Omar]

Costanera de la ciudad de Formosa (FORMOSA – ARGENTINA)

La acción colectiva va de la mano de líderes que contribuyan a proponer acciones para que colectivamente podamos llevar adelante.
Es muy dificil pensar en algún ideal que podamos apropiarnos estratégicamente, sin líderes que nos conduzcan a ello. Para lo cual, habrá que repensar en formas de organización que surjan gregariamente o desde comunidades ya estandarizadas, que logren motivar e incentivar movimientos de personas que promuevan nuevas formas de apropiación de la naturaleza, donde se conjugue ciudad y naturaleza, fundamentalmente.
De manera, que los pequeños espacios que se puedan rescatar se nutran de naturaleza exhuberante, instalando conceptos de reutilización, reciclado, economía circular, etc., que se traduzcan en acciones concretas. Además de buscar formas alternativas de producción de energías, para comunidades pequeñas o asociadas en pocas extensiones, debiendo regionalizar los espacios de ocupación urbana.

[Cyntia Mariela]

Pasar de la acción individual a la acción colectiva implica transformar los pequeños gestos personales en compromisos compartidos dentro de la comunidad educativa. En nuestro contexto, esto puede lograrse involucrando a las familias, docentes y niños en proyectos comunes de cuidado ambiental, donde cada acción tenga un sentido colectivo.

Por ejemplo en el jardín podemos organizar campañas de reciclado, huerta comunitarias o jornadas de limpieza del entorno escolar., donde los niños aprendan  que sus acciones suman cuando se hacen en conjunto. Además en fundamental incorporar la educación ambiental de manera continua, no cómo una actividad aislada, si no como parte de la cultura institucional.

De esta forma pasamos de «yo cuido» a «cuidamos» construyendo una identidad ambiental compartida, donde todos se reconozcan como protagonistas del cambio.

[Analia]

Buenas noches a todos! Me parece que desde el ámbito educativo, pasar de la acción individual a la acción colectiva como plantea Sergio Federovisky significa que la escuela debe ser un espacio donde se promueva una conciencia ambiental crítica, pero también donde se generen prácticas comunitarias y avancemos hacia la acción colectiva fortaleciendo la participación democrática dentro de la escuela, articulando proyectos con la comunidad local, organizaciones ambientales y gobiernos municipales. Por ejemplo:
* Impulsando campañas escolares que cuestionen patrones de producción y consumo
* Promoviendo proyectos de investigación sobre problemáticas ambientales del entorno
* Participando en redes escolares de educación ambiental que eleven propuestas a las autoridades.
En síntesis, la acción colectiva nace cuando la educación deja de centrarse en la responsabilidad individual y se convierte en una herramienta para interpelar al sistema, construir conciencia política y exigir políticas públicas ambientales sostenibles. Como docentes, nuestro compromiso es formar sujetos capaces de pensar críticamente y de actuar junto a otros para transformar la realidad, no solo adaptarse a ella.

[Micaela]

Coincido con el video en que para pasar de la acción individual a la colectiva es necesario crear y fomentar políticas públicas que sustenten el cambio. Hay muchos grupos ambientalistas y personas, en especial las más jovenes, que son mucho más concientes del daño que hemos, estamos y seguiremos causando al mundo y a nosotros mismos si no logramos cambiar la forma en que vivimos entre todos.
En este contexto la comunidad educativa resulta clave para enseñar e involucrar no solo a los estudiantes sino tambien a sus familiares, amigos y conocidos, proponer proyectos de educación ambiental tanto dentro como fuera del colegio que puedan ser sostenidos y promovidos a cada vez más gente a lo largo del tiempo y donde se involucren constantemente distintos actores de la sociedad, donde se pueda ver el efecto que dicho proceso causa y buscar de manera colectiva formas de seguir mejorando y ayudando al medioambiente.

[Maria Lourdes]

Hola buenas tardes…. con respecto a la pregunta realizada, considero que podemos pasar de la acción individual a la colectiva cuando entendemos que no alcanza solo con separar la basura o cuidar el agua, sino que necesitamos unirnos y exigir cambios más grandes. El video muestra que los problemas ambientales vienen de un sistema que sigue destruyendo la naturaleza en nombre del “progreso”. Por eso, además de hacer nuestra parte, tenemos que organizarnos, apoyar políticas que cuiden el ambiente y pensar en una forma de vivir y producir que sea más justa y sostenible para todos.

 

 

[MARIA VERONICA]

BUENAS TARDES EL VIDEO DE SERGIO FEDEROVISKY NO HACE REFLEXIONAR Y CUESTIONARNOS QUE HACEMOS ADEMAS DE LAS COSAS COTIDIANAS DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE PARA TRASCERDER Y QUE ESTAS ACCIONES SEAN COLECTIVAS. PENSAR TAMBIEN EXIGIR NORMAS LEGALES QUE PERMITAN PROTEGER LA NATURALEZA. ALGO QUE ME DEJO PENSANDO Y CREO QUE DEBERIA HACERNOS REFLEXIONAR A TODOS ES LA COMIDA QUE SOBRA EN LOS RESTAURANTES Y CADENAS DE SUPERMERCADOS POR UN LADO Y POR EL OTRO LA GENTE QUE SE MUERE DE HAMBRE, ESTARIA FALTANDO UN ESLABON A ESA CADENA. DEBEMOS DESDE EL AULA FOMENTAR EL CUIDADO EN LO QUE REFIERE AL CONSUMO DE LAS MATERIAS PRIMAS PARA LA ELAVORACION DE NUESTROS ALIMENTOS YA QUE EL DESPERDICIO GENERA CONTAMINACION, LEJOS DE PENSAR QUE AL SER RESIDUOS ORGANICOS PODRIAN COLABORAR EN LA ECOLOGIA.

[MARIA VERONICA]

 

 

[Florencia Emilse]

Hola a todos! tras la visualización del video titulado “Para cuidar el ambiente, la conciencia no alcanza” de Sergio Federovisky, he asimilado que los esfuerzos particulares, si bien son indispensables, resultan insuficientes para impulsar una transformación de gran calado. Actividades como la clasificación de desechos o la limitación del consumo son conductas meritorias, pero si se mantienen separadas no consiguen alterar la estructura que origina la problemática ecológica.

Considero que la transición del proceder solitario al accionar mancomunado se produce cuando intercambiamos nuestras inquietudes y convertimos la meditación en labor cooperativa. En el entorno educativo, esto puede materializarse mediante iniciativas ambientales, jornadas de sensibilización o el establecimiento de un grupo ecológico que abarque a toda la institución. De esta manera, la aglutinación de pequeños compromisos personales se convierte en una energía comunitaria con auténtica repercusión.

A mi entender, formar para la intervención colectiva implica enseñar a razonar grupalmente, a entender que cada elección tiene ramificaciones y que la modificación solo es factible si la forjamos conjuntamente. En el plano individual, este video me ha llevado a reevaluar mis propios hábitos y a consolidar mi promesa como pedagoga: no solo difundir saberes, sino también motivar a mis alumnos a ser los impulsores de un cambio grupal y duradero. Saludos! nos leemos

[Agustina]

<span style=»box-sizing: border-box; font-weight: bold; font-family: Roboto, ‘Helvetica Neue’, sans-serif; font-size: 12px;»>¿Cómo podemos pasar de la acción individual a la acción colectiva en nuestro contexto?</span>

– Podemos pasar de la acción individual a la acción colectiva incluyendo a los demás (informando, invitando). También realizando acciones que favorezcan de forma conjunta: ferias de moda circular, jornada de concientización sobre como ciertas acciones nos afectan a todos.

[Gabriela Beatriz]

– Podemos pasar de la actividad individual a la acción colectiva, involucrándonos, siendo hombre verde. Porque somos muchos los que nos lamentamos por el maltrato que sufre nuestro planeta, pero son pocos los que se involucran buscando una solución.

– Es importante comenzar por las acciones individuales, porque más allá que parezca insignificante cada una de nuestras acciones, creo que cada granito que aportamos  para cuidar el medio ambiente es significativo; » …a un estímulo, le corresponde un efecto»…

[natalia]

Buenas noches, el video de Sergio Federovisky, plantea que se necesita acciones sociales y politicas públicas concretas para generar el cuidado del medio ambiente, con un compromiso y responsabilidad real del Estado que vele por el cuidado.

Podemos pasar de la acción individual a la acción colectiva en nuestro contexto ambiental, a partir de que los  hábitos personales de cuidado del consumo, de reciclaje, generen un compromiso social, ya sea en la escuela, comunidad, barrio, etc. Permitiendo  llegar a establer asi normas de cuidados, por lo que se solicite o demande al Estado la creación de politicas públicas en defensa y cuidado del medio ambiente.

[CAROLINA ANABELLA]

Buen día. ¡Interesante video y pregunta! Somos seres sociales, individuos que vivimos en sociedad y compartimos la vida que se desarrolla en el medio ambiente…nuestro hogar que de manera individual y colectiva terminamos lastimando. Las palabras de S.Federovisky son muy valiosas, somos parte de una construcción colectiva que debemos proteger y cuidar el medio ambiente. ¿de que manera podemos pasar de lo individual a lo colectivo? Personalmente pienso que con acciones simples podemos generar conciencia en nuestros alumnos y familiares, los cuales después llevarán sus hábitos a otros ámbitos sociales. En la escuela podemos hacer una salida al patio del colegio o a la plaza más cercana y visualizar lo simple del espacio, observar el crecimiento de las plantas, árboles, observar y sentir la calidez del sol y la frescura y protección de los árboles…poder mirar, escuchar el video de S. Federovisky y que los estudiantes saquen conclusiones personales y al charlarlo con el grupo de pares y familias podemos una reflexión grupal, también llevarlo a la necesidad de estar en la naturaleza, apreciarla, necesitarla y cuidarla. (Una de las cosas que me enseño la pandemia es valorar y necesitar de la naturaleza y todos sus beneficios). Toda acción individual repercute en el grupo y siempre hay consecuencias (positivas o negativas) de las cuales aprendemos. La conciencia ambiental va acompañada de la práctica cotidiana, a la acción consciente y colectiva siempre ayudara a cuidar nuestro planeta. Si vamos de lo simple a lo complejo, involucramos a los diferentes actores que nos acompañan; escuela, familias, pequeñas y grandes empresas podemos exigir como grupo social, diferentes políticas estatales que nos acompañen. Involucrarse, leer, ser conscientes de lo que consumimos, ¡ser conscientes de nuestras acciones y consecuencias son beneficios que vamos a tener todos…el medio ambiente se debe cuidar ahora!

[Abigail]

Al leer la consigna, elegí mirar el cielo… el movimiento de las nubes y el sonido del viento entre los árboles me hicieron pensar en lo simple que puede ser volver a sentirnos parte del entorno. A veces, solo necesitamos detenernos unos minutos para recordar que lo que buscamos cuidar no es algo ajeno, sino el lugar que habitamos todos los días.
Luego de visualizar el video brindado, de Sergio Federovisky, me quedó muy clara una idea: la conciencia individual es necesaria, pero no suficiente, es decir, que podemos reciclar, reducir consumos o elegir productos más responsables, pero si esas acciones quedan aisladas, su impacto es limitado, por lo que si queremos que haya un cambio real, necesitamos que nuestras decisiones individuales se transformen en algo más grande.
Creo que el paso de la acción individual a la acción colectiva  puede darse de varias maneras:

Compartiendo y contagiando nuestras prácticas cotidianas, no desde el juicio sino desde el ejemplo y la inspiración.

Participando en espacios comunitarios, como escuelas, clubes, organizaciones barriales o grupos vecinales, donde las decisiones se toman de manera conjunta y pueden generar cambios visibles.

Impulsando proyectos comunes, huertas comunitarias, talleres de reutilización, campañas de reducción de residuos.

Exigiendo políticas públicas, teniendo en cuenta que la responsabilidad no recae solo en las personas, sino también en las instituciones y en quienes gestionan los recursos.

Construyendo conversaciones, ya que invita a que otros reflexionen y sumen su mirada.

En  conclusión, considero que pasar a la acción colectiva implica reconocernos como parte de una red. Ninguna acción es “solo individual” si se comparte, se organiza y se transforma en una práctica comunitaria. Cuando nos unimos, la capacidad de impacto se multiplica y empezamos a ver cambios más profundos y duraderos.

[Autor]

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